【八年级下册语文全部古诗】在八年级下册的语文教材中，古诗文是重要的学习内容之一。这些古诗不仅语言优美、意境深远，还蕴含着丰富的文化内涵和思想情感。通过对这些古诗的学习，学生可以提升文学素养，增强对传统文化的理解与热爱。
以下是八年级下册语文教材中所包含的全部古诗，以加表格的形式进行整理，方便查阅和复习。
一、古诗
八年级下册语文教材中的古诗主要选自唐宋时期，内容涵盖自然风光、人生感慨、思乡情怀、爱国精神等多个主题。这些诗歌语言简练、意象丰富，具有较高的艺术价值和教育意义。学生在学习过程中，不仅要掌握字词含义和诗句翻译，还要体会诗人的情感表达和创作背景。
二、八年级下册语文全部古诗一览表
| 序号 | 诗题 | 作者 | 朝代 | 内容简介 |
| 1 | 《春望》 | 杜甫 | 唐 | 表达了诗人忧国忧民的情怀，描绘战乱后的凄凉景象。 |
| 2 | 《泊秦淮》 | 杜牧 | 唐 | 借古讽今，批评统治者的腐败与奢靡。 |
| 3 | 《过零丁洋》 | 文天祥 | 宋 | 表现诗人坚贞不屈的民族气节和舍生取义的精神。 |
| 4 | 《饮酒（其五）》 | 陶渊明 | 晋 | 表达归隐田园、追求心灵自由的生活态度。 |
| 5 | 《行路难（其一）》 | 李白 | 唐 | 抒发诗人面对困境时的豪情壮志与乐观精神。 |
| 6 | 《茅屋为秋风所破歌》 | 杜甫 | 唐 | 表达诗人关心民生、忧国忧民的博大胸怀。 |
| 7 | 《白雪歌送武判官归京》 | 岑参 | 唐 | 描写边塞风光，抒发对友人离别的深情。 |
| 8 | 《己亥杂诗（其五）》 | 龚自珍 | 清 | 表达对国家命运的关切和对理想社会的向往。 |
| 9 | 《山坡羊·潼关怀古》 | 张养浩 | 元 | 借古鉴今，感叹历史兴亡，提醒人们居安思危。 |
| 10 | 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 | 刘禹锡 | 唐 | 表达诗人豁达的人生态度和积极进取的精神。 |
三、学习建议
1. 理解诗意：结合注释和背景知识，深入理解每首诗的思想感情和艺术特色。
2. 背诵默写：熟练掌握古诗内容，做到准确背诵和规范书写。
3. 赏析写作：尝试用自己的语言分析诗歌意境，提高文学鉴赏能力。
4. 联系实际：将古诗与现实生活相联系，思考其现实意义和启示。
通过系统学习八年级下册语文中的古诗，不仅能提升学生的语文综合素养，还能培养他们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。希望同学们在学习过程中，用心体会古诗之美，感受中华文化的魅力。
