【续写穷人作文】在语文教学中，“续写穷人作文”是一个常见的写作训练项目。它要求学生根据已有的文章内容，合理发挥想象力，延续故事的发展，使文章结构完整、情感真挚、语言流畅。通过这样的练习，不仅可以提升学生的写作能力，还能培养他们对社会现实的关注与同理心。
一、
“续写穷人作文”是基于《穷人》这篇经典作品的延伸写作任务。原作描写了桑娜和渔夫在生活极度贫困的情况下，仍然选择收养邻居西蒙的孩子，展现了人性中的善良与无私。续写部分则需要围绕这一主题，继续发展故事情节，体现人物性格、心理变化以及社会背景的影响。
优秀的续写作文应具备以下特点：
- 情节连贯：与原文风格一致，逻辑清晰；
- 人物形象鲜明：保持原有角色的性格特征；
- 情感真实：表达出人物内心的挣扎与成长；
- 语言自然：避免生硬、刻意的表达方式；
- 主题深化：突出“贫穷与善良”的对比与统一。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 作文标题 | 续写穷人作文 |
| 原文出处 | 《穷人》（列夫·托尔斯泰） |
| 写作目的 | 延续故事，深化主题，锻炼写作能力 |
| 写作要求 | 情节连贯、人物真实、语言自然、情感真挚 |
| 写作重点 | 贫困环境下的道德选择、人物心理描写、社会背景刻画 |
| 写作难点 | 保持原作风格、避免情节突兀、增强情感共鸣 |
| 写作建议 | 多读原作，理解人物性格；结合现实生活，增强真实感；注意细节描写，提升画面感 |
三、结语
“续写穷人作文”不仅是对原文的延续，更是对人性光辉的再次诠释。通过这样的写作练习，学生能够在感受文学魅力的同时，学会思考人与人之间的关系，理解在困境中依然坚持善良的重要性。这种写作方式不仅有助于提高写作水平，更能在潜移默化中塑造正确的价值观。
