【进学解原文及翻译】《进学解》是唐代文学家韩愈所作的一篇著名散文，旨在通过自述的方式，表达自己对学问、修身、治学的态度和追求。文章语言精炼，思想深刻，体现了儒家“进学”的精神。
一、
《进学解》以第一人称的口吻，讲述了作者在仕途受阻后，回顾自己的求学经历与人生志向。文章强调了“学”与“行”的关系，主张通过不断学习来提升自身修养，并以此为立身之本。韩愈认为，一个人若不努力学习，就难以有所作为；而只有将学问与实践相结合，才能真正实现自我价值。
文中还批判了当时社会上一些人只重名利、不重学问的现象，表达了对正统儒学的推崇和对浮夸风气的不满。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 国子先生晨入太学，召诸生立堂下。 | 国子先生（指韩愈）清晨进入太学，召集学生们站在堂下。 |
| 曰：“嗟乎！今之学者，其所以求于世者，非有异于古之人也。” | 韩愈说：“唉！现在的学者，他们向世人寻求的东西，与古人并没有什么不同。” |
| “然则其所以求于世者，何以异于古之人？曰：‘以功名利禄’。” | “那么他们所追求的东西，和古人有什么不同呢？回答是：‘是为了功名利禄’。” |
| “夫君子之学也，以修其身，以济天下。” | “君子的学习，是为了修养自身，造福天下。” |
| “今之学者，或以文辞取士，或以权势干进。” | “现在的学者，有的靠文辞获取功名，有的依靠权势谋求晋升。” |
| “此皆非所以学也。” | “这些都是不是真正的学问之道。” |
| “故曰：学而不思则罔，思而不学则殆。” | “因此说：只学习而不思考就会迷惘，只思考而不学习就会危险。” |
| “吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。” | “我曾经整天思考，却不如片刻的学习所得。” |
| “吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。” | “我曾经踮起脚远望，却不如登上高处看得更远。” |
| “登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。” | “站在高处招手，手臂并没有变长，但远处的人也能看见；顺着风喊叫，声音并没有加快，但听的人却听得清楚。” |
| “假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。” | “借助车马的人，并不是脚力好，却能走千里；借助船桨的人，并不是会游泳，却能横渡江河。” |
| “君子生非异也，善假于物也。” | “君子的资质并不是与众不同，而是善于借助外物。” |
三、结语
《进学解》不仅是韩愈个人学术态度的体现，也是对当时社会风气的批评与反思。文章强调了“学以致用”、“知行合一”的重要性，倡导通过不断学习和实践来完善自我、服务社会。其思想至今仍具有深刻的现实意义。
